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上海10月27日电 (记者 许婧)记者27日从同济大学获悉，同济大学与教育部中外语言交流合作中心共建的国际中文教育信息化实践与研究基地正式发布《人工智能协同国际中文教育创新发展规划》(下称：规划)，将重点推进三大任务。
同济大学国际文化交流学院院长孙宜学27日受访时介绍，25日在同济大学举办的人工智能协同国际中文教育创新发展论坛上，该规划正式发布，系统展示国际中文教育信息化实践与研究基地建设取得的阶段性成果，并展望“十五五”期间的重点发展方向。
孙宜学表示，该规划旨在贯彻同济大学“数智化、绿色化、融合化”赋能高等教育的系统规划，打造国际中文教育高质量发展的示范样板，重点推进三大任务：一是建设数智教学新基建，利用已建成的国际中文教育专业知识图谱与知识库，研发具备精准语言教学、跨文化互动与自适应评估能力的专属智能引擎，为全球学习者提供高度数智化、个性化的学习平台；二是建立绿色人文新范式，将可持续发展理念融入国际中文教育全链条，优化在线沉浸式学习体验、共享数字教学资源，降低国际中文教育碳足迹；三是建构融合育人新生态，依托同济学科优势，重点开发“中文+工程”等数智课程，并创新AI助教与教师协同的“双师模式”，规模化为海内外培养具备卓越数字素养的国际中文师资，为新时代全球国际中文教育高质量科学发展注入新动能，开辟新赛道，为辅助世界开展好中文教育，推动构建人类命运共同体，贡献同济智慧。
论坛开幕式上，同济大学常务副校长吕培明指出，数智时代的国际中文教育应凝聚智慧，借助人工智能技术使中文学习更加高效、愉悦，吸引更多国际学生爱上中文、理解中国，从而推动更高水平的中外人文交流。
教育部中外语言交流合作中心副主任刘剑青强调，数字化转型需构建数字治理体系、共建协同创新生态、打造全场景解决方案，始终坚持以学生为中心、助力教师提质增效。
上海市教育委员会国际交流处处长周勤健介绍了上海高校在“AI+中文”领域的整体布局与实践进展，指出孔子学院作为教育对外开放的重要平台，在上海高校的共同努力下，正积极响应国家战略，实现高质量发展。
论坛特邀国内外知名学者围绕“国际中文教育的智变跃迁：新场景、新资源、新路径”的主题，分享前沿研究成果与实践案例。与会学者表示，以本次论坛为新的起点，各方将继续深化合作，以科技赋能人文交流，以语言联通世界，共同为增进国际理解、推动构建人类命运共同体书写新篇章。(完)
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放学后的特殊教育2.0最新版本下载 据国际网球联合会发布的《2021年全球网球报告》，2021年全球参与网球运动的人口有8718万人，中国以1992万人成为全球网球参与人数排名第二的国家，仅次于美国，占全球总网球人口的22.9%。同时，中国网球场的数量也为全球第二，达49767个。网球教练则以11350人位居全球第五。
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综上所述，放学后的特殊教育2.0最新版本下载 截至6月13日，全省大、中型水库可用水总量40.48亿立方米，储量充足有保证，按照6月底前无有效降雨的最不利因素考虑，可放水7亿立方米用于抗旱灌溉；南水北调中线工程、大中型水库及河道供水正常，地下水源较充沛，能够满足抗旱需求。5月下旬以来，对全省98.72万眼农田建设灌溉机井和56.85万项灌排沟渠设备进行全面排查，及时修复损坏设施，确保抗旱灌溉需要。省财政近期专门安排3000万抗旱专项资金，支持各地开展抗旱工作。
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【编辑者:戴佩珊】
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